Enseigner par le jeu

Enseigner par le jeu
Jun
29

Enseigner par le jeu

Cours donné aux professeurs de l’Université de Lorraine dans le cadre d’une journée de formation.

 

Diapos 3-8 : Playing and Learning

Introduction générale au jeu, qu’il soit vidéo ou non.

La diapos 7 rappelle que l’échec du jeu finira en échec de l’enseignement si le joueur ne prend pas de plaisir à y jouer.

Et petit rappel que le jeu n’est pas propre à l’homme et qu’il sert à l’apprentissage, diapo 8. Les jeux des chats sont là pour leur enseigner la chasse.

Diapo 9 : Sokobond

Sokobond est présenté en tant jeu d’énigme qui tourne autour de la chimie.

S’il permet d’apprendre des choses sur la constitution des molécules, il fonctionne aussi comme jeu à part entière.

Diapos 10-17 : Motivation

Petite slide pour interroger sur ce qui motive à jouer avant de présenter le modèle de Bartle sur les profils de joueurs de MMORPG.

Ce modèle est ensuite revisité pour mieux parler à la cible et leur donner quelques outils à utiliser pour faciliter la bonne expérience d’un profil ou d’un autre.

Diapos 19-20 : Building experience

Présentation de deux outils de conception simples : les diagrammes de structure et les boucles de gameplay.

Les diagrammes permettent d’avoir une vision globale de l’architecture du jeu.

Les boucles de gameplay représentent des processus motivationnels simples pour amener le joueur à aller plus loin dans son expérience.

Diapos 21-26 : Building experience

Ces slides parlent du flow dans les jeux, présenté par Jenova Chen dans son mémoire disponible ici : http://www.jenovachen.com/flowingames/thesis.htm

Diapos 27-29 : Building experience

Ces slides sont dédiées à quelques petits conseils de méthodologie.

Diapo 32 : Conclusion

Quelques petits rappels simples et conseil avant le départ.

 

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About Alois

Etudiant à ISART Digital, passionné de narration et de transmedia. Game designer pour le Game Lab.

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